NAZIV PROJEKTA:Standardi kvaliteta za otvorene škole u zajednici: jačanje kapaciteta lokalnih organizacija
TRAJANJE PROJEKTA: 01.05. 2011. – 30.04.2013.
DONATOR: Charles Stewart Mott Fondacija
CILJ PROJEKTA: generalni cilj projekta je izgraditi kapacitete nevladinih organizacija učesnica projekta u 10 država aktivnih u promociji programa otvorenih škola u zajednici u daljoj diseminaciji i implementaciji Internacionalnih Standarda za otvorene škole u zajednici: materijali za samo-evaluaciju kao oruđe za kvalitetan razvoj otvorenih škola u zajednici.
NAZIV PROJEKTA: ŠKOLE – generatori kohezije i koegzistencije
TRAJANJE PROJEKTA: projekat počinje od 01.06.2012. god. i traje do:01.06. 2013.god.
DONATOR: Ambasada Sjedinjenih Američkih Država
CILJ PROJEKTA:
jačanje i povećanje dijaloga, tolerancije i razumijevanja među školama (nastavnicima/ama, učenicima/ama i roditeljima) na entitetskim nivoima i distriktu putem regionalne mreže otvorenih škola u zajednici kao mikro generatora pozitivnih socijalnih promjena u zajednicama.
NAZIV PROJEKTA: Aflatoun – Socijalno i finansijsko obrazovanje djece
TRAJANJE PROJEKTA: Datum početka: 27. April 2012; Datum završetka: 30. Mart 2013.
DONATOR: UNI CREDIT fondacija
CILJ PROJEKTA: Razvijati socijalne i finansijske kompentencije kod učenika kao aktivnog i odgovornog građanina u društvu koji svojim doprinosom utiče na smanjenje siromaštva
Projekat "Škola za sve – „Adaptacija škola za osobe sa invaliditetom, s mogućnošću podrške djece prema njihovim specijalnim potrebama (decembar 2011-april 2012)
Projekat se sastoji od dvije osnovne faze zavisno od toga kako su škole planirale realizaciju svojih aktivnosti. U prvoj fazi projekta, direktno ćemo finansirati izvođenje građevinskih radova u cilju prilagođavanja školskog objekta djeci sa posebnim potrebama a druga faza se odnosi na planirane edukacije koje će škole organizovati kao vlastiti doprinos unapređenju odgojno obrazovnog procesa djece sa posebnim potrebama.
Ukupna sredstva namjenjena školama u okviru ovog projekta iznose 77.558. 46 konvertibilnih maraka a reazilirat će se do druge polovine aprila 2012. godine.
Cilj projekta je stvaranje ambijenta za djecu sa posebnim potrebama pri kojem djeca sa posebnim potrebama u nastavi i van nje mogu dobiti dodatnu podršku.
Novčana sredstva koje MIOS želi implementirati za (identificitrane) potrebe škola u segmentu razvoja inkluzivne škole su obezbjeđena od strane Saveznog ministarstva za ekonomsku saradnju i razvoj Savezne Republike Njemačke i Freunderberg fondacije.
PROJEKT: Regionalna mreža interaktivnih otvorenih škola, generator pozitivnih društvenih promjena
PROJEKT: Regionalna mreža interaktivnih otvorenih škola, generator pozitivnih društvenih promjena
TRAJANJE PROJEKTA: januar 2012 do decembar 2012
DONATOR: Rosa Luxemburg Stiftung
CILJ: generalno bi željeli dati doprinos jačanju i povecanju dijaloga, tolerancije i razumjevanja između škola a sve to kroz mrežu interaktivnih otvorenih škola kao mikro-generatora pozitivnih društvenih promjena unutar zajednice.
Projekat "Internacionalni Standardi Kvaliteta za Škole u Zajednici"
Proces izrade internacionalnih Standarda kvaliteta započeo je tim predstavnika nevladinih organizacija iz Moldavije, Ukrajine, Češke Republike, Rusije i Velike Britanije, koji su dogovorili set od devet standarda ili karakteristika koje bi svaka škola u svakoj zajednici prepoznala kao ključne elemente prakse. Pronaći ćete i njih na kraju ovog dokumenta ukratko opisane. Za svaki standard tim je ugovorio indikatore. To su aktivnosti koje će škola obavljati da bi dostigla propisane standarde i za svaki indikator tim je dao opise koji daju primjere. Sve navedeno je postavljeno u okvire samoprocjene što znači da može biti korišteno kao alat za razvoj.
Veoma je važno napomenuti da se ovo ne koristi u svrhe inspekcije. Radije se koristi da škola sprovede reviziju vlastite prakse i da identificira vlastite snage i aspekte svog rada koje bi željela dalje da razvija u budućnosti. Ovaj alat za procjenu je ispitan u 18 škola izabranih u svakoj od zemalja učesnica. Prošle godine tim je proveo treninge za savjetnike i co- koordinatore iz 17 zemalja, uključujući i Holandiju i Japan, kao i nekoliko zemalja iz Istočne Evrope, da bi objasnili standarde i kako instrumenti za samoprocjenu mogu biti korišteni kao alat za razvoj. Finansiranje za sve navedeno je iz Charles Mott Fondacije, a East East je finansirao putne troškove za sve učesnike.





















