Fond “Inovacije u nastavi” je nastao kao odgovor na izražene potreba nastavnog osoblja da unapređuje nastavnu praksu i učenje u odgojno-obrazovnom procesu.

Fond je usmjeren na podršku redovnom nastavnom procesu u osnovnim i srednjim školama, predškolskim ustanovama sa područja Bosne i Hercegovine, koji imaju želju da učenje i podučavanje unaprijede, te ponude one načine usvajanja znanja, vještina i stavova koji omogućavaju visok angažman učenika i učenica.

Ovaj Fond je dio Programa razvoja otvorenih škola u zajednici i diseminacije Servisnog-Učenja u Bosni i Hercegovini koji Međunarodno udruženje „Interaktive otvorene škole“ Tuzla (MIOS Tuzla) provodi u saradnji sa školama i obrazovnim institucijama. Prakse koje nastanu u okviru ovog Fonda podržavaju rad Mreže škola i nastavnika za Servisno-Učenje Bosne i Hercegovine. Fond je otvoren pri Fondaciji tuzlanske zajednice (FTZ), strateškim partnerom MIOS-a Tuzla.

CILJEVI FONDA

• Unaprijediti proces podučavanja povećanjem angažmana učenika i učenica u nastavnom procesu;
• Unaprijediti kvalitet nastave i saradnje nastavnog osoblja radi holističkog pristupa u razvoju učeničkih kompetencija;
• Izgraditi kulturu zajednice koja uči unutar škole za održivost inovacija i diseminaciju istih;
• Graditi partnerstva između škole i relevantnih partnera u lokalnoj zajednici oko škole.

GEOGRAFSKO PODRUČJE

Ovaj Fond je namijenjen za nastavne prakse na području Bosne i Hercegovine.

KO MOŽE APLICIRATI?

• Nastavno osoblje zaposleno u osnovnim i srednjim školama na području Bosne i Hercegovine (tim nastavnika/ca, školski razvojni tim);
• Voditelji/ce vrtićkih grupa predškolskih ustanova na području Bosne i Hercegovine.

ŠTA PODRŽAVAMO?

Inovativne nastavne prakse koje odgovaraju na potrebe, interese i potencijale učenika/ca i koje omogućavaju iskustveno učenje u redovnom nastavnom procesu u školi i u lokalnoj zajednici.

Inovacija imaju široku definiciju i polje djelovanja u odgojno-obrazovnom procesu i zbog toga želimo da potaknemo nastavu koja:

• pruža svrsishodan servis učenika u lokalnoj zajednici – usmjerava nas da budemo sigurni da su učeničke aktivnosti svrsishodne za ciljnu grupu (a time i za učenike i učenice) koja je iskazala određenu potrebu; omogućava učenje učenika/ca usmjereno na funkcionalnu primjenu naučenog (vodimo se preporukama Agencije za predškolsko osnovno i srednje obazovanje Bosne i Hercegovina za čitalačku, matematičku i prirodno naučnu pismenost učenika i učenica. Za više informacija posjetite web stranicu APOSO-a BiH.);
• ima jasnu vezu sa nastavnim planom i programom, kurikulumom sa ishodima učenja (službeni i propisani dokument za planiranje i realizaciju nastave) – ogleda se u a) planiranju i realizaciji redovnog nastavnog procesa i konkretnih aktivnosti u zajednici, b) omogućava postizanje mjerljivih ishoda učenja, c) koristi pristupe i metode realizacije adekvatne za iskustveno učenje učenika/ca i d) demonstrira cjelovit i timski pristup nastavnika različitih školskih premeta u realizaciji postavljenih ishoda učenja;
• uključuje proces refleksije - učenici, nastavni tim provode refleksiju tokom realizacije nastavne prakse kao kontinuiranog procesa koji se odvija prije, tokom i nakon realizacije nastavne prakse;
• uključuje partnerstvo u zajednici – prakse koje uključuju partnere i oslanjaju se na sinergijsko djelovanje više aktera (institucija, organizacija civilnog društva, državnih organa, preduzeća) koji djeluju u zajednici i koji mogu doprinijeti nastavi tj. konkretnoj nastavnoj praksi. Te veze doprinose održivosti nastavne prakse a time i učenju učenika i učenica;
• angažman učenika/ca – nastavna praksa je utemeljena na potrebama i potencijalima učenika i učenica,
• usmjerava na razmišljanje o ulozi učenika i učenica odnosno koji nivo njihove participacije želimo da postignemo te realizacija aktivnosti koje omogućavaju visok angažman učenika i učenica.

Posebno cijenimo nastavne prakse koje podržavaju učenike i učenice koji žive u okruženju niskog socio-ekonomski stanja porodice i zajednice. 

KRITERIJI FONDA

Opšti kriteriji Fonda

• Prakse trebaju biti usmjereni na učenje u školi i lokalnoj zajednici;
• Prakse moraju biti sastavni dio godišnjeg plana rada škole ili sličnog službenog dokumenta škole koji opisuje plan rad škole za konkretnu školsku godinu;
• Prakse treba da podržavaju timski pristup nastavnog osoblja;
• Vrijednost podrške po jednoj praksi može biti u rasponu od 250,00 KM do 550,00 KM
• Prakse mogu trajati od 1 do 6 mjeseci. Početak prakse podrazumijeva datum potpisivanja ugovora, a praksa se završava kada se dostave završni narativni i finansijski izvještaji;
• Prakse moraju biti implementirane u periodu od 1. septembra do 30. juna tekuće školske godine, bez mogućnosti produžetka za utrošak sredstava ili završetak projektnih aktivnosti
• Aplikanti mogu aplicirati samo sa jednom praksom na trenutni otvoreni poziv;
• Poželjno je vlastito finansijsko učešće aplikanata u finansiranju prakse, u vidu uloženog novca ili uloženog volonterskog rada ili donirane robe, alata, opreme ili usluga bilo od strane aplikanta ili drugih lokalnih donatora. Vrijednost volonterskog rada i donacija u robi mora biti izražena u novčanim jedinicama i jasno opisana u aplikaciji;
• U pravilu ne dodjeljujemo drugu donaciju za istu praksu osim u posebnim slučajevima kada komisija procijeni da praksa ima dugoročan efekat i da se njime postižu rezultati više aspekata navedenih u prezhodnom dijelu teksta poziva;

Specifični kriteriji Fonda

• Prakse trebaju da sadrže elemente koji se odnose na: Svrsishodnost prakse za ciljne grupe u lokalnoj zajednici, veza sa nastavnim planom i programom, zastupljenost procesa refleksije učenika/ca; postojanje partnerstva u zajednici, angažman učenika u nastavnoj praksi. Opis šta mislimo pod ovim kriterijima su navedeni u obrascu za razvoj prakse inovativne nastave.
• Prakse treba da imaju održiv efekat u školi i/ili lokalnoj zajednici i nakon završetka prakse kroz diseminaciju, ponovnu realizaciju u novoj školskoj godini;
• Prakse treba da pokažu vidljivu saradnju i podršku lokalnih partnera u zajednici (posebno lokalnih vlasti, ali i poslovnih subjekata, udruženja, pojedinaca, javnih institucija itd.).

Kriteriji za ocjenjivanje nastavnih praksi su opisani u Prilogu 2 – Kriteriji za ocjenjivanje inovativnih nastavnih praksi.

ŠTA NE MOŽEMO PODRŽATI?

Prakse se neće podržati ako se radi o sljedećim slučajevima:

• lične koristi pojedinca;
• otplate dugova ili kredita;
• za prakse ili projekte koji su već provedeni ili se radi o retroaktivnim zahtjevima;
• godišnje finansiranje određenih troškova institucije ispred koje nastavnik/ca aplicira;
• projekte druženja članova neke grupe ili udruženja;
• isključivo troškove putovanja, smještaja, putarine, ekskurzija;
• troškove učešća na edukacijama i/ili usavršavanjima za pojedince ili tim nastavnika/ca;
• isključivu nabavku opreme ili materijala, osim u slučajevima kada se praksa ne može realizovati bez određene opreme i u tom slučaju iznos potraživanja za opremu ne smije prelaziti 30% vrijednosti traženog granta (napomena: pod opremom se podrazumijevaju svi artikli minimalne vrijednosti 200KM a čiji vijek trajanja/upotrebe je duži od godine dana);
• troškovi prakse ne mogu uključivati najam opreme od neregistrovane kompanije ili od strane fizičkih lica;
• institucionalne troškove (institucionalni troškovi podrazumijevaju naknadu za usluge koordiniranja prakse, troškove prevoza i druge operativne troškove institucije kao što su računovodstvo, bankovna provizija, troškovi režija i slično;
• ne podržavamo prakse koje na bilo koji način štete okolišu, te u skladu s tim želimo skrenuti pažnju aplikantima da pri realizaciji vode računa da koriste biorazgradive materijale koji ne predstavljaju opasnost za okoliš i živi svijet;
• dodjele humanitarne pomoći, paketića kao isključivu aktivnost i trošak nastavne prakse;
• dodjele bilo kakvih donacija drugima kroz sredstva dodjeljenja grantom za praksu;
• za nabavku osnovnih sredstava rada;
• magistarske i doktorske radove;
• za nabavku oružja (bilo koji oblik, bez obzira da li se radi o sportsko/rekreativnom, replikama i sl.)
• zahtjeve za sponzoriranje, reklamiranje, podrška događajima za namicanje sredstava i velike zahtjeve za sredstvima;
• redovne trenažne procese sportskih klubova i/ili putovanja;
• plaćanje honorara za nastavnike/ce, trenere ili druge osobe angažovane u praksi;
• prakse koje su primarno usmjereni na ostvarivanje profita;
• prakse koje promovišu nasilje, mržnju ili bilo koji vid diskriminacije;
• prakse koje u svojim aktivnostima imaju uređenja i renoviranja spomen obilježja, groblja i mezarja, te projekte čije se projektne aktivnosti realizuju u okviru vjerskih objekata;
• kupovine alkoholnih pića;
• prakse koje traju duže od šest (6) mjeseci;
• prakse koje se realizuju izvan Bosne i Hercegovine.

PROCEDURA APLICIRANJA I ODLUČIVANJA O NASTAVNIM PRAKSAMA

• Prijedlog praksi se dostavlja popunjavanjem 1.) elektronskog obrasca koji se nalazi na web stranici MIOS-a Tuzla i FTZ (Prilog 1 – Obrazac za razvoj prakse inovativne nastave) i 2.) izjave uprave škole (sa potpisom i pečatom) da su saglasni sa realizacijom nastavne prakse.
• Popunjen elektronski obrzac i izjavu dostaviti na email: muios@ioskole.net sa naznakom „Fond inovacije u nastavi˝.
• Potpisanu i ovjerenu dokumentaciju treba  dostaviti  poštom ili lično u kancelariju MIOS-a i FTZ (ista adresa), na adresu: Pozorišna 13, 75000 Tuzla sa naznakom „Fond inovacije u nastavi“, u roku od 7 radnih dana nakon potvrde grant tima da je zaprimljena elektronska verzija aplikacija.
• Savjetujemo vam da unaprijed promislite o vašoj aplikaciji, te budete slobodni kontaktirati osoblje MIOS -a Tuzla ukoliko vam je potrebna podrška prilikom razrade ideje i/ili ispunjavanju elektronske aplikacije putem mail-a: muios@ioskole.net sa naznakom „Fond inovacije u nastavi˝.
• Početak aktivnosti možete planirati najranije 30 radnih dana od zatvaranja javnog poziva na koji ste se prijavili, jer će Komisija za odabir praksi donijeti odluku u periodu od maksimalno 30 radnih dana nakon zatvaranja svakog aplikacionog kruga.
• Svi aplikanti će biti pismeno obaviješteni o odluci Komisije, bez obzira da li je odobrena podrška ili ne;
• Način plaćanja troškova nastalih tokom trajanja prakse će biti dogovoreno prije potpisivanja ugovora; Sredstva za praksu mogu biti uplaćena na račun škole ili korištena preko bankovnog računa FTZ a aplikant će dostaviti račune FTZ.
• Po finalnom odabiru praksi i objavljivanju rezultata na web stranici MIOS-a Tuzla i FTZ bit će otvoren rok za prigovore u trajanju od 7 radnih dana. Pravo na prigovor imaju svi sudionici na objavljenom pozivu koji iz određenih razloga nisu zadovoljni svojom pozicijom na rang listi odobrenih praksi. Prigovore dostaviti na muios@ioskole.net u roku od 7 radnih dana.

KOMISIJA ZA OCJENJIVANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH PRAKSI

• Komisiju za ocjenjivanje inovativnih nastavnih praksi čine tri člana/ice imenovane od strane osnivača Fonda.
• Komisija vrši ocjenjivanje inovativnih praksi prema kriterijima Fonda. Prakse koje ne zadovolje opšte kriterije biti će eliminisane u prvom krugu ocjenjivanja.
• Komisija će posebnu pažnju usmjeriti na ocjenjivanje prema specifičnim kriterijima: 1) svrsishodnost prakse za ciljne grupe u lokalnoj zajednici, 2) veza sa nastavnim planom i programom, 3) zastupljenost procesa refleksije učenika/ca, 4) postojanje partnerstva u zajednici, 3) angažman učenika u nastavnoj praksi.**
• Komisija zadržava pravo da ne dodijeli novčana sredstva ukoliko prakse na zadovolje postavljene kriterije.

** Kriteriji za ocjenjivanje nastavnih praksi su opisani u Prilogu 2 – Kriteriji za ocjenjivanje inovativnih nastavnih praksi.

POTPISIVANJE UGOVORA SA ODABRANIM APLIKANTIMA

Aplikanti čije nastavne prakse budu odabrane za podršku će potpisati Ugovor o dodjeli novčanog granta sa FTZ i tako postati korisnici grant sredstava.

NAPOMENA

Prilikom izrade prijedloga prakse pažljivo pročitajte kriterije i vodite se Uputstvom za popunjavanje aplikacije koje također možete preuzeti na web stranici MIOS-a i FTZ.  Jasni,  precizni  i  kvalitetno ispunjeni prijedlozi praksi, sa logički povezanim elementima prijedloga, osnova su za dobro razumjevanje vaše ideje i eventualnu podršku.

Tuzla 12.12.2022. godine