ODRŽAN PRVI DAN EDUKACIJE “UPOZNAVANJE SA MODELOM NENASILNE KOMUNIKACIJE MARSHALL ROSENBERGA”

Međunarodno udruženje “Interaktivne otvorene škole” (MIOS) Tuzla je u subotu, 22.decembra, organizovao prvi od četiri dana edukacije “Upoznavanje sa modelom Nenasilne komunikacije Marshall Rosenberga” u sklopu projekta “Primjena metoda za ostvarivanje nenasilne komunikacije u školskim zajednicama Tuzlanskog kantona” koji je finansijski podržan od Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke (FMON).

Projekat ima za cilj da unaprijedi postojeće kompetencije prosvjetnih radnika osnovnih i srednjih škola uključenih u projekat u primjeni obrasca nenasilne komunkacije po Marshallu Rosenbergu na nivou škole što dalje doprinosi smanjenju nasilnog ponašanja u školama jer će nastavnici/e koji su uključeni stečeno znanje dalje prenositi na učenike/ce.

Ponosni smo na činjenicu da je nenasilna komunikacija program koji već treću godinu nudimo osnovnim i srednjim školama TK i koje čine mrežu od 18 škola koje su u prilici da koriste alate nenasilne komunikacije u radu sa učenicima/cama.

Model nenasilne komunikacije razvio je Marshall Rosenberg, doktor kliničke psihologije.  Rosenberg je isticao da je inspiraciju za stvaranje ovog modela dobio posmatrajući ljude koji su srećni i zadovoljni, čiji je način života i komuniciranje cijenio. Primjetio je da su oni imali veliku moć da mijenjaju okolinu a da su te promjene pristizale nenasilnim putem – empatijskim slušanjem i iskrenim izražavanjem.

Po Rosenbergu, potrebno je jasno opažati ono što vidimo ili čujemo, a što utiče na naš osjećaj blagostanja, bez uključivanja bilo kakve procjene. Osude, kritike, dijagnoze i interpretacije drugih – sve su to otuđeni izrazi naših potreba. Ako neko kaže:“ Ti me ne razumiješ“, on nam zapravo želi reći da je njegova potreba za shvaćanjem ili razumjevanjem nezadovoljena. Kada naše potrebe nisu zadovoljene, dešava se da  mislimo kako je nešto pogrešno kod drugih ljudi. Kada drugi čuju kritiku, skloni su uložiti svoju energiju u samoobranu ili protivnapad. Što neposrednije uspijemo povezati vlastite osjećaje s vlastitim potrebama, drugima će biti lakše odgovoriti na njih saosjećajno.